4年生が始まるから半年ぶりにスイスに戻ってきた。

台北からトルコ経由でスイスにくる途中、短い時間だったがいろんな人たちに話しかけられた。

最初に話しかけてきたのは三人の台湾人男性だった。トルコの空港のシェイクシャックで水を買おうと並んでいたら、”Do you speak Chinese?” と話しかけてきた。わかると答えると今度は「トルコドル？っていくらくらいだかわかる？」と聞いてきたから、携帯で調べた。大体台湾ドルの1/3だということを伝えたら、お礼を言われた。

そのあと話しかけてきたのは韓国人の女の子だった。韓国語で話しかけられため、内容は聞き取れなかったが、多分、韓国語わかるか聞かれた。do you speak English? と聞いたらハッとして、やっぱいいですと手を振られた。

最後に話しかけてきたのはゲートでスイス行きの飛行機を待っている時だった。スチュアレスが飛行機に乗る人たちのPCRの結果と旅する理由を聞き回っていて、私が「大学のため」と答えたのを聞いて、話しかけてきてくれた。トルコ人の女の子で、これからジュネーブ大学で半年間交換留学をするらしい。そのあと少し話をして、もしローザンヌまたはジュネーブに来ることがあったら連絡を取ろうと話をした。その子に、一人で飛行機に乗るのは2回目で、同じ大学生に会えてよかったと言われた。

ジュネーブ空港から私の住んでる街ローザンヌに戻ると、駅にルームメイトが迎えに来てくれていた。

大学の最後の年、スイスを存分に楽しもうと思った。

こんにちは、上海に18年住んでいた、日台ハーフのほのぼのです。

最近はコロナの影響で、旅行をすることが難しくなってきています。私も次上海に行けるのは、早くて来年…かなと思っています。上海にいないと、上海語を聞く機会はほとんどありません。

なぜ、今急に上海語についてのブログを書いているかと言いますと、昨日偶然見つけたYouTubeの上海語動画を見て、上海語がすごく恋しくなったからです。なので、少しだけ上海語について書いてみます。

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こちらが上海語に興味がある方にはぜひみてほしいオススメの動画です！

笑到模糊!4地方言大战!上海话/四川话/东北话/天津话

四人の女性が、上海語、四川語、東北弁、天津語の４つの方言で喧嘩の始め方や、「完了（しまった）」、「不靠譜（頼りがいのない）」、「幽默（面白い）」などといった言葉の言い方を比べている動画です。地域によって、言い方も発音も全然違います。女性四人で盛り上がっているところを見てるのもすごく楽しいです。

北方人伪装上海人, 会被发现吗? Who are fake Shanghainese?

こちらは「Kevin in Shanghai」という私が結構好きなチャンネルの定番になってきている「語学スパイシリーズ」の動画です。発音や質問を使って、みんなの中に混ざっているニセ上海人を探し当てるゲームです。発音だけじゃなくて質問コーナーもあるので、その地域に対して一定の理解がないとすぐにバレてしまいます。このシリーズはすごく面白くて、「ニセ中国人を探せ」や「ニセ東北人を探せ」などあります。一緒に考えながら見ることができるのですごくオススメです。

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上海語とは

中国では、公用語として「普通話（日本で言う北京語を指す）」が使用されいますが、各地方ではさまざまな方言が使われています。上海語とは、上海で使われている方言のことを指します。

上海語と普通話（北京語）の差は、日本人の感覚で言うと、標準語と沖縄弁くらいの差があります。なので北京語話者でいても、上海語を聞いて理解することはできません。

私の上海語力

まず、私の上海語力について少しご説明します。

幼稚園と小学校は現地校に通っていたため、上海語に触れる機会は多かったと思います。学校の授業は基本は中国語ですが、上海人の先生は上海語が混ざることが多かったです。特に怒ったりした時にはほぼ100％上海語を使っていました。なので小さい頃から上海語を聞く頻度は高く、当時は結構理解していました。

その後、転向した先の学校では英語がメインになり、上海語を聞く機会が減りました。現在、上海を離れてからはほとんと上海語を聞くことはありません。会話の内容にもよりますが、理解力は大体６０−７０％くらいではないかと思います。ただ、上海語を話す相手がいなかったので、喋ることはできません。上海語で言う「哑巴上海话」のレベルです。

上海語の現状

上海の上海語の現状は、決して楽観的なものではありません。現在30−40代の人たちは日常的に使いますが、90年代以降に生まれた若い人たちの会話は基本的には「普通語」です。テレビやドラマも普通語が使われているので、上海語を聞く機会もどんどん減少しています。

私が小学生だった頃、授業中に先生たちは上海語で話しかけてくることがあったので、クラスメートたちはみんな上海語を理解することはできましたが、話せる人は数多くはいませんでした。上手に話せるのは祖父や祖母と一緒に住んでいる一部の子供たちだけでした。上海人の両親を持つ家庭であっても、親は上海語を使うけど、子供が返すのは北京語ということが多かったと思います。

上海では今だに地元の人たちの会話は上海語で行われていますが、若者たちが使えなくなってきています。

最近は、上海語を使っているインフルエンサーも増えてきました。

上海語に興味がある方はこちらのYouTubeをご覧ください(緑の字をクリックすると、YouTubeのページに飛びます)

• 好叫好伐: 色んな芸能人の上海語を評価したり、上海語について色々知ることができます
• 平纪：上海語で色んな映画のボイスオーバーをしています

闲话上海滩：上海語のニュース番組です、字幕もついているので上海語を学ぶのに最適です

吳儂軟語 Wu Chinese: 上海語をゼロから学びたい方にはこちらの動画がオススメです

阿拉都欢喜讲上海话（上）: 上海出身の芸能人が上海の食べ物や生活について語っています

最後に

上海語は上海の文化の象徴だと思います。上海に戻るたびに上海語を聞いて「あ、上海に戻ってきたんだな」と感じる瞬間が好きです。

フレイディみかこさんの書いた「ぼくはイエローでホワイトデちょっとブルー」は日本に帰るたびに、本屋の目立つところに置かれていて、ずっと気になっていた本だった。

人にも勧められたけど、長い間読むことが出来なかった。

「アジア人と白人のハーフの子供について書かれていて、差別やレイシズムについて考えさせられる本」だということは知っていた。

だからこそ、読めなかった。私は本の名前から、これは日本と白人のハーフの子供がイギリスでいじめられた経験を書いているお話だと勝手に思っていた。

自分がハーフでアイデンティティクライシスで長い間悩んだこともあって、ハーフの子供がいじめられている話などを聞くといたたまれなくなる。読んでいて辛くなってしまう。

でも、この本は違った。面白くて2日で読み終わってしまった。

日台ハーフで中国育ち、アメリカの教育を受け、今はスイスの大学に通っている私にも突き刺さることが沢山書いてあった。

フレイディみかこさんの文章には人を引き込む力がある。本を読み進めているうちに、ぎゅっと心臓を掴まれるような感覚を何度も経験をした。息子の学校で経験したことを書いているだけなのに、自分が息子と一緒に教室にいるような緊張感を味わうことができる。そんな本だった。

時には、気まずい雰囲気の中、息が止まりそうになったり。時には、子供の素直な疑問にどう返せばいいのか一緒に悩んだり。時には、息子さんの素晴らしい感性に感動して涙が溢れそうになったり。

誰かが本の帯に書いたように、「一緒に考えたくなる本」だった。

たくさん、共感できることがあったので、感想文を書いてみたいと思う。

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あらすじ：

優等生の「ぼく」が通う元・底辺中学は、毎日が事件の連続。人種差別丸出しの美少年、ジェンダーに悩むサッカー小僧。時には貧富の差でギスギスしたり、アイデンティティに悩んだり。世界の縮図のような日常を、思春期真っ只中の息子とパンクな母ちゃんの著者は、ともに考え悩み乗り越えていく。落涙必至の等身大ノンフィクション。

Amazonより

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この本の一番好きだった部分は、なにが問題があったときに、息子さんがそのことを自分の中に溜め込まず、お母さんのみかこさんに相談して二人で一緒に考えたりすることだった。

親子でちゃんとコミュニケーションをとって、問題は何なのか、どうしてこういうことが起こるのか、自分はなにができるのかを毎回考えているのがすごく感動させられた。

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「ハーフ」の子供たち

まず、最初にすごく共感したのは「ハーフ」という言葉についての考えだった。

ハーフの子供たちは、親と違う言語を話せたり、親よりも住んでいる国の言語が上手だったりする。子供は吸収力が高い分、言語の文法や発音だけでなく、その土地の考え方や文化などもぐんぐん吸収していく。それによって、ハーフの子供は親と持っている「感覚」が違うことも少なくない。

だからこそ、子供と同じ経験をしていない親が、子供の周りで起こった出来事を一緒に考えようとしている姿勢に感動させられた。

世界中には、いろんな種類のハーフがいる。アジア同士のハーフ、アジアとヨーロッパのハーフ、アフリカとのハーフ、親の言語が話せないハーフ、会話はできるけど読み書きができないハーフ。その国に住んだことなく、文化をあまり知らないハーフ… 私もいろんなハーフに出会ってきた。みんな育ってきた環境が違う。

私は日本と台湾のハーフのため、見た目のことであまり悩んだことはない。

この本に書いている息子くんは、アジア寄りの見た目のため、イギリスで道を歩いていると「ファッキン・チンク」（アジア系を指す特にひどい蔑称）と罵られることがあるという。

でも、そんなことをされても息子くんは冷静に考える。なぜ、同級生と歩いていてもなにも言われないのに、アジア人の母と道を歩いているとそんなことを言われるのか。そういうことを言ってくる人たちは、どんな気持ちでそれを言ってくるのか。

冷静に物事を見ている息子くんに少しうるっとしてしまった。

ダブルじゃないの？

最近、日本では「ハーフ」はネガティブな響きがあるといって、「ハーフ」じゃなくて「ダブル」という呼び方をしている人たちが増えている。

昔は「ハーフ」と聞くと、ネガティブなイメージを持っている人が多かったらしい。でもいまは、ハーフモデルたちの活躍によって、「ハーフ」という言葉のイメージが上がってきていると思う。国際結婚の増加により、ハーフの子供たちの数も増えている。

本の中で息子くんが「ダブル」という言葉に対して感じていた違和感、実は私も感じていた。

アイデンティティについて、長い間悩んでいたけど、最近ようやくちょっとずつ自分のことがわかってきたと思う。

私は自分を「ハーフ」だと思っている。

私にとって、「ハーフ」という言葉はすごくニュートラルな単語だ。特に深い意味は持たない。二人の親の国籍が違うから、自分は50%日本人で50%台湾人なのだ。

日本で育った日本人と比べると、自分は「日本人」らしくないと感じさせられる。

台湾にいても同じように感じる。自分は普通の台湾人ほど台湾を良く知らない。台湾人と喋っていると自分の日本人ぽさを感じてしまう。台湾人にはたまに「日本人すぎる」と言われたりもする。「日本人すぎる」ってどういう意味で言ってるのかわからないけど。

そんな感じで、どこにいても急に疎外感を感じることはある。それは日本語が咄嗟に出なかった時だったり、日本の地理や歴史などの常識を知らなかった時だったりする。

日本語を喋るときに変な訛りがない分、「日本人」だと思って接されると、簡単なことを知らなかったときに、すごくビックリされる。そんな顔をされると結構傷つく。

だから私は、自分を守るために「ハーフ」だということを人に先に教えることが多い。ハーフと先に言っておくと、何か知らなくても大体みんな理解してくれるから。

日本にいるときは半分日本人で、台湾にいるときには半分台湾人、足して１が私という人間だと思っている。だから息子くんが言っていた「ハーフ＆ハーフ」という言葉を見たときに心の中で「これだ！」って10回くらい頷いた。

そんな感じで自分の中では「ハーフ」という言葉がしっくり来ている。「ダブル」はなんだか自分が急に２倍に膨張した感じがするからあまり好きではない。

だから、個人的には「ダブル」よりは「ミックス」の方が好きだ。

日本での妙な体験

フレイディみかこさんの息子は、顔立ちはアジア人よりだが、イギリスで育ったため、日本語はあんまり話せないそうだ。

家族で日本の居酒屋に行った際、隣の席の酔ったサラリーマンに「日本人なのに日本語を教えないのは日本に対して失礼」と絡まれたりしたことがあったらしい。

私も上海に長い間住んでいたから、海外で自分の母国語を学ぶ大変さはわかっているつもりだ。幸い、上海には沢山の日本人が住んでいたから、日本人の友人もでき、私は日本語を習得することができたが、これがもし日本人の全然いない地域にいたら、日本人学校に通わなかった私の日本語がこれほど上達することは絶対になかったと思う。

居酒屋のおじさんは多分、日本語を喋れない黒髮の人にあまり会ったことがないんだと思う。金髪でも英語を話せない人が沢山いるように、育った環境によっては日本人でも日本語が話せない人もいる。

自分の慣れてないものに遭遇したときに、身構えるのはわかるけど、敵意を向けるのは違うと思う。

マルチカルチャーはいつも手探り

自分の無知で人を傷つけたくない。でも、人の勘違いに傷つく時もある。

本に出てきたアフリカ系のお母さんはフレイディみかこさんが「お子さん沢山いるんですね」と言ったのに対して「そっか、あなたの国では一人しか子供を産んじゃいけないもんね」と返していた。

東洋人を見て中国人だと決めつけているのと、それと一緒に同情の目線を送ったアフリカ系のお母さん。会って数分の挨拶程度の会話で、相手に悪意がないのもわかっているのに、ここまでモヤモヤするものなのか…。

私もスイスに留学をしていて、ヨーロッパのいろんな国の生徒たちを見て、あまり馴染みのない国の人たちは「フィンランドかスウェーデンかノルウェーかデンマークの人」という風に覚えられない時がある。

自分にとって「あまり差のないこと」でも相手にとってはアイデンティティに関わる大事な問題な可能性があるから自分もちょっと気をつけようと思った。

最後に

私にとって、この本はすごく衝撃的だった。ハーフとしても、海外で暮らすマイノリティーとしても、色々と刺さって来ることが多かった。

多様性や国際化が重要視されている今でもまだ、実際に多様な世界に住んでいる人たちは少ないと思う。

私は、この世界には多様な世界に慣れている人と、慣れていない人の二種類の人がいるのだと思っていた。

でも、本を読んで考えが変わった。いるのは自分と違うバックグラウンドを持つ人を受け入れられる人と自分と少しでも違う人を拒絶して排除しようとする人だった。

世界中の人々の流動性が高くなった今、息子さんと同じように、自分とは全く縁がないと思っていた世界に飛び込まないといけない日がやって来るかもしれない。逆に、違う世界の人だと思っていた人が自分の世界に突然飛び込んで来ることもあるかもしれない。

そんなときに、変化を怖がって自分の殻に小さく閉じこもるのではなく、もっといろんなことにオープンに生きていきたいと思う。

何もわからない人がいたら、わかる人がちょっとずつ教えてあげれば良いと思う。

息子さんは多様性について「頭が悪いってことと無知ってことは違う。知らないことは、知るときが来れば、その人は無知でなくなる」と言っていた。本当にその通りだと思う。

自分の知っている世界の中でだけ生きようとしたり、変化を望まないと、歳をとるにつれて世界は狭くなっていくだけになってしまう。でも、知ろうという気持ちがあるだけで、世界はどこまでも広くなれるはずだ。

台灣有很多美麗的山，之前想爬卻都沒有什麼機會。這次是因為聽說小學同學有跟團爬山，體驗非常有趣才決定跟她一起報名的。

原本我們想去的是奇萊南華，但是因為人數都滿了就決定去南投的水漾森林。後來聽別人說奇萊南華的路程比水漾森林還要辛苦，就很慶幸沒有第一次爬山過夜就選擇比較難的那一個。

水漾森林是因1999年的921大地震，地牛翻身令嘉義石鼓盤溪上游的河道受阻而形成的堰塞湖，原本生長在此的樹木被湖水包圍住，形成枯木立在湖中的夢幻奇景。

不過，想要一睹水漾森林，需要走上約十公里的路程，來回就是二十公里，可一點都不輕鬆。

健行筆記

我一直都很喜歡爬山，但帶著44L的行李到山上帳篷裏住一晚是第一次所以真的很興奮。

登山用品

有一些登山用品可以租，比如登山杖，背包，睡墊，還有頭燈之類的。但是其他主要裝備還是要自己準備。

以前小學的時候買過一次睡袋，但那個又大又重又不保暖，這次就很想買一個好一點的。最後買了鵝絨的能縮很小又很輕的睡袋。真的非常非常優秀！因為它完全不佔包包空間，很輕便。

他們建議購買40L以上的包，我買了44L的以為會太大，後來發現其實東西裝一裝很快就裝滿了（可能也是我第一次登山不太懂要帶什麼）

我們的行程是這樣的：

早上我們在麥當勞吃完早餐以後，在7-11買了兩天份的午餐就出發啦！（我們買了4個飯糰和一些能補充能量的果凍）

我們吃完中午飯後就開始下了午後雷陣雨，我以為下雨可能只會下一下下就只穿了雨衣的上衣沒有穿雨褲。後來褲子襪子全濕了，下午走路的時候鞋子裡都一直濕濕的很不舒服。所以建議大家下雨的話一定要穿好雨褲，不然第二天也要穿著全濕的鞋子很不舒服。

因為下雨的關係，本來就走得速度比較慢的我們的步伐變得更慢了。本來預計4:30就能到達，我們卻晚了一個小時才到達我們的目的地。

感想

在登山時，因為山上訊號不好就很少用到手機。因為平時沒有什麼機會可以離開手機那麼久，就感覺到了一點小小的達成感。

在我們現在的生活裡，手機已經跟我們基本上變成一體了，沒有事情的時候也拿出來手機看一看已經變成了我們的習慣。平時想要離開手機會很幸苦，但在山上就不會了。

總之第一次登山體驗真的很棒！兩個嚮導都很照顧我們。

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有興趣的朋友們可以查一下台灣368哦！

台湾は山に囲まれていて、いつか登山ができたらなーとずっと思っていたのですが、やっと実現できました！

小学生の時からの友達が、一人で登山ツアーに参加してすごく楽しかったと言っていたので、一緒に行ってみることになりました！！

本当は奇萊南華に登りたかったのですが、もう人数が全て埋まっていたので、南投の水漾森林に行くことにしました。

登山は好きで、日本でもヨーロッパでも山に登ったりはしていましたが、自分で全ての持ち物を背負って、山のテントで一泊するのは初めてだったので、すごくドキドキしました。

昼食を食べ終わって、１時間くらいするとものすごい雨が降ってきて、4時半に到着するはずが、１時間遅れて5:30到着しました。

元々は森でたくさん木が生えていたらしいけど、水路が変わるにつれ、ここ一帯は水が増えて、元からあった木が枯れてしまって今の状態になったそう。

帰ってきた次の日は疲れてずっと寝ちゃいましたが、初めての台湾での登山はすごく楽しかったです！

今回は台灣368というところで申し込みました。

私は小学生の頃、中国の現地の学校に通っていましたが、毎年夏休みと冬休みの期間だけ日本の小学校に体験入学に通いました。

体験入学の経験についてはこちらのブログで書いています。

12回日本の小学校に体験入学した私の体験談

今回は、体験入学で私が戸惑ったことをご紹介したいと思います。

散々だった漢字のテスト

中国の学校に通っていた子供にとって、日本の漢字のテストは楽勝なんじゃないかって思いますよね？

実は、中国の漢字と日本の漢字は結構違うんです。

例えば、骨という文字。日本語と中国語では漢字が違います。

違いはお分かりでしょうか。

骨の中の3画目が左右逆なんです。

他にも、

「強」と「强」

日本語では右上がムで簡体字では上が口です。

中国大陸では、簡体字という漢字が使われています。台湾や香港などでは、繁体字が使われています。どちらも、日本で使われている漢字と少し違います。

日本と中国の漢字の違い、書き順の違い、送り仮名や読み方など、意外と漢字のテストには苦戦しました。

上の写真でもお分かりのように、常用漢字でも本当に少しの違いがあったりします。なので作文を書くと、漢字を直されてばかりでした。

中国ではどれも合ってるのに…! と心の中では思っていましたが、それを言ってもなんだか負け犬の遠吠えな気がしていちいち言いませんでした。

ただ、漢字自体には馴染みはあったので、日本語で読み方がわからない漢字があっても、意味はだいたい理解できました。なので、他の教科ではあまり困りませんでした。

チェックの意味が違う

日本では、正解した時に丸、間違えた時にチェックをつけますが、中国では、正しい時にチェック、間違えているところを先生が指摘したい時に丸で囲まれることが多かったです。

ですので、間違えだらけのテストが帰ってきても、あまりショックを受けませんでした(笑)。これが逆にポジティブでいられた理由かなと今は思います。

九九を半分しか覚えない

日本では、9×9を覚えますが、中国では小さい数字x大きい数字だけを覚えます。

なので、半分の九九しか覚えません。どういうことかというと、9×3の場合、も3×9 の場合も両方 3×9 なので、3×9だけを覚えます。

日本で８x３は24って聞いた時にはちょっとビックリしました。

書道ができない

私の通っていた中国の学校には書道の授業がなかったので、日本の学校でするのが初めてでした。

みんな学年が上がるごとに上手くなっていっていましたが、高学年になると、レベルの差がすごく開いていきました。

6年生の時の習字のクラスで書いた字は本当に私がダントツ下手くそでちょっと恥ずかしかったです。

冬なのに半袖短パン？！

日本の学校では、冬でも体育の授業では半袖短パンが必要でした。

授業から、外に行くまでの間は、パーカーなど着ても大丈夫でしたが、運動をする時には脱ぐことを求められました。

これには本当にびっくりして、最初の時はあまり慣れなかったです。

みんな字が綺麗、絵が上手

日本で毎回ビックリしていたことは、みんなの字の綺麗さと、絵の上手さです。

ここは、さすが漫画とアニメ大国といっていいと思います。

ランドセルを自分で背負う

中国では、授業の教科書が分厚いこともあって、小学1年生から重いカバンを持つことになります。

日本とは違って、登校と下校は親のお迎えが必要です。

登校時間は少し時間にばらつきがありますが、下校時間になると、大勢の親が自分の子供を迎えに学校の門の前で群がっています。毎日が空港の到着ロビーのようです。

重い物を子供に持たせると、身長が伸びなくことの恐れと、持たせるのが可哀想という考え方の元、子供の荷物は親が迎えにきている場合は、親が待つことがほとんどでした。

一度、母が私に背負わせたまま帰ろうとすると、「何あんた子供に重いカバンを持たせて！ダメでしょ！」と叱られてしまったことがあるそうです。

なので、親にカバンを持ってもらうことに慣れていた私は、体験入学の初めて一人で登校する最初の日やってしまいました。

母に「いってらっしゃい」と言われると、「はい」といって母にカバンを渡してしまいました（笑）

最後に

いかがでしたでしょうか。共感を得られましたでしょうか。

日本と中国では、言語も文化も全然違うため、戸惑うことが少なからずありました。

最初に書いた漢字については、常用漢字でも違いがすごく多かったため、真っ赤な作文用紙が返ってくるたびに、凹んでいました。

それも、今考えると良い経験です。

一部の写真はこちらのサイトから引用しました:

https://kknews.cc/culture/mpvq559.html

体験入学とは？

体験入学とは、海外在住の子供が現地の学校の長期休みを利用して、一時帰国中に日本の小学校に通い、その生活を体験することです。

私は当時中国の現地校に通っていたので、夏休みと春節休みの期間を使って体験入学をしました。

1年生から6年生まで1年に2回通ったので合計12回通いました。回数はかなり多い方だと思います。

実は、小学校に通う前も、日本の幼稚園に体験入学で通ったことがあったので、小学校が初めてではありませんでした。

体験入学をした理由

中国の学校に通っていて、日本人が周りにあまりいない環境で育ったので、親が日本のことをもっと知って欲しいという思いで、学校に通うことになりました。

中国と日本では文化が違い、学校生活で経験できることが全然違います。私の両親は、体験入学を通して私に日本の礼儀、しつけ、習慣の違いを少しでも学んで欲しかったのです。

それ以外にも、私の中国で通っていた現地校があまりにも大変だったため、勉強だけじゃない楽しい時間を過ごせる子供時代を経験するために日本の学校に通いました。

毎年二回、合計12回も体験入学をした理由は、それぞれの学年で学べるものが違うからということでした。低学年には低学年の楽しさがあり、高学年には高学年の楽しさがありました。

色々と書きましたが、結局のところは母が友達に勧められたからというのが大きかったと思います笑。口コミの強さですね。

中国の学校と日本の学校は全然違う！

中国の現地校から日本の公立の学校にいくと、いろんなことが違っていました。

1. 一科目しか教えない先生vs全教科を教える先生

中国では、小学校でも中学や高校と同じように、先生は科目ごとに分かれていました。ですが、日本の学校では一人の担任の先生が全科目を教えていたことが最初のショックでした。

算数の先生が国語も体育も教えていて、本気でスーパーマンかと思いました。日本の小学校に通って、それが普通だと思っている方は、高校の物理の先生が日本史も教えていることを想像してみてください。それが私が受けた衝撃の大きさです（笑）

中国では、先生は1科目しか見ないので、生徒の学力だけをメインに評価していました。それに比べて日本の先生は、全科目を見て、休み時間も一緒に過ごしたりすることによって、生徒の学力だけでなく、人間関係なども全方位から理解することができると思いました。

ただ、そこまで求められる日本の小学校の先生は本当にスーパーヒーローだと今でも思っています。

2. 絶対的な先生 vs 一緒に遊んでくれる先生

中国で通っていた現地校で先生は絶対的な存在でした。一年生の時の先生はもう本当に鬼のような先生で、怒っていない時間の方が少なかったです。勉強が一番重要視されていたので、それ以外のことを学校でした記憶があまりありません。

日本に来ると、先生の楽しさにびっくりしました。授業中たくさん笑わせてくれるし、休み時間になると一緒に遊んでくれる、友達のような先生がいるということにショックを受けました。

私が思い出深いのは、冬のある雪の日、みんなで20分休みに雪合戦をした時です。

みんな先生が大好きだったので、真っ先に先生を狙っていました(笑)。あるヤンチャな男の子は、雪のボールをこっそり先生のズボンのポケットに入れていて、教室に戻ると先生のズボンがびちょびちょになっていました。流石に先生はその時は怒っていましたが、そのあとまた一緒に遊んでくれました。

そんなことをすると中国の学校では死ぬほど怒られるなと思い、ちょっと私はビクビクしていました。

3. 学んだことのないことがたくさん！

日本の学校で、たくさん初めての経験ができました。習字の授業で書道をしたり、家庭科で縫い物をしたり、音楽でみんなで一緒に合唱をしたり… 新しいことを挑戦するたびにドキドキしました。

当時私が通っていた中国の学校では、学校=勉強する場所という考え方が強かったので、国語、算数、英語の授業以外は割と軽視されていました。

国語の授業が授業時間内に終わらなかった場合、休み時間やその次の音楽や体育の授業がそのまま潰されて国語の授業になることがすごく多かったです。

音楽の先生が教室に入ってきても、国語の先生が「ごめんね、音楽の先生、国語の授業が終わってないの」というと音楽の先生は「わかった」と言って教室を出て行ったりしていました。

なので、ちゃんと授業が受けられる音楽、美術や体育の授業が本当に楽しかったです。

4. 日直がいる

日本では、日替わりの日直が、授業が始まるときに「起立、着席」と言ったり、給食の献立を読んだりしますが、私の通っていた中国の学校に日直はいませんでした。

5. 給食の時間

お昼の時間は毎日の楽しみでした。日本で食べた給食は、本当に美味しかったです。あとから知りましたが、私の行った学校には、すごく熱意のある給食のおばちゃんたちのチームがいて、出汁は天然素材を使ったものしか使わなかったり、肉饅も全て手作りで冷凍のものは出さないなど色々とこだわりがあったそうです。なので、いま思い返してもめちゃくちゃ美味しかったです。 

給食を食べるときに、すごく楽しい班になると、本当に面白い人たちがいたりして、食事中ずっと爆笑したりしていました。掃除の時間の鐘がなって、みんな慌ててご飯を頬張ったりしたのも、良い思い出です。

中国の学校では、日本と同じように教室で給食を食べていましたが、食事中は静けさを求められました。席も一人一列でみんな離れて座っていたので、みんなでワイワイ食べるという感じではありませんでした。少し話し声がうるさかったりするとすぐ、先生に「静かにしなさい！食事中でしょ！」と怒られました。なので、日本の学校で給食の時みんなでワイワイするのは最初はちょっとカルチャーショックでした。

6. 掃除をみんなでする

掃除を自分たちでしないといけないのも驚きでした。中国では、専門の清掃員がいます。なので、学生は掃除をすることがあまりありません。

日本の掃除の時間では掃除の楽しみを知りました。みんなが嫌がる雑巾掛けも、じゃんけんで負けてすることになっても、私にとっては貴重な体験だったので全然苦ではありませんでした。

7. みんな薄着

中国の子供達と比べて、日本の子供達は冬でも薄着です。私は中国にいた頃、冬には分厚いダウンの中に3枚くらい薄着を着込む時もありました。みんな冬には3,4枚重ね着をしたりしていました。

日本に来ると、寒いのにみんな長袖2枚で過ごしたりしていてショックを受けました。中には雪の日にも短パンとタンクトップで学校にくる男の子もいました。中国でそれをしたら、学校にたどり着く前にたくさんのお節介おばさんにもっと服を着なさい！と怒られると思います。笑

ただ、その男の子は次の日熱を出して学校を休んでいました笑

8. 席替えがくじ引き

日本の学校でもしかしたら一番びっくりしたことがくじ引きでの席替えでした。

くじ引きで席を決めるって、公平「すぎる」ので、席替えがそんなに公平でいいのか！というショックでした。

私が通っていた中国の学校では、席は先生が決めていました。なので私はそれがずっと当たり前だと思っていました。大体、最初に背の低い子と視力の悪い子は前に座らせられて、それ以外の人たちが真ん中と後ろに座らせられていました。

途中で授業中うるさかったりすると、先生が席替えをさせて、二人は離れ離れになったりしていました。日本に行く前はずっと席を決めることも先生の仕事のうちだと思っていました。

〜席替えしたら出現する人たち〜 pic.twitter.com/57JDXqS536

— 土佐兄弟 弟 有輝 (@tosakyodai_yuki) May 26, 2020

9. 校歌を歌うvs 国歌を歌う

中国の学校では、毎朝朝礼の時に中国の国歌を歌っていました。日本の学校では国歌ではなく校歌を歌うと知った時にはちょっと驚きました。

楽しかったこと

日本の学校に通っていて、楽しいことは本当にたくさんありました。私が当時通っていた、中国の現地校は勉強にしか関心がなかったので、学校で楽しい思い出があまりありませんでした。とにかく、勉強をさせられていた記憶しかありません。(笑)

でも、日本の学校に行くと、でみんなで給食を食べたり、休み時間遊んだり、書道など本当にたくさんの経験ができたことが何よりも楽しかったです。

日本の学校に行って、日本人の友達を作れたことも自分の日本語力にすごく自信が持てるようになりました。

大変だったこと

もちろん、体験入学は楽しいことばかりではありません。大変なこともたくさんありました。

1. できないことだらけ

みんなが通っている学校に突然入ることになるので、全てにおいて出遅れていることになります。

私の場合は中国の学校で学ばなかったことを日本で初めてするのがちょっとキツかったです。（書道、音楽の合唱や演奏、美術で彫刻刀を使うことなど）大体、7月の一学期が終わる頃に体験入学に行っていたので、周りはもうみんな慣れていることに初めて挑戦するという形になります。

今考えれば初めてすることなので、できないことは当たり前ですが、当時の自分にとっては、「あれもできない、これもできない」日々が続くのは少し辛かったです。

周りの同じ年齢のみんなは当たり前のように出来ていることが自分はなんで出来ないんだろう？と考えると落ち込んだりしていました。

2. 友達作り

今考えるとこれも当たり前って言えば当たり前なのですが、行く期間が短いので、友達作りは少し難しいです。

友達作りの難しさは、回数を重ねることと、年齢を重ねるごとに難しくなっていきます。

高学年の方がきつい理由は３つあります

1. 仲良しグループが出来上がってる: 　低学年では、みんな一緒に仲良く遊んでいたのが、高学年になると男女別れて、小さなグループがたくさん出来ていました。その中に入るのが結構難しかったです。
2. 放課後に忙しくなる：　早い子は小学校3年生から塾が始まって、放課後に一気に忙しくなることが多いので、放課後に一緒に遊ぶことが出来なくなります。
3. 委員会やクラブ活動が始まる：高学年になると、委員会やクラブ活動が始まるので、休み時間や放課後にみんな忙しくなると、遊べる相手がいなくなる。

3. 拒否される経験

小学生は、正直なので、はっきりとものを言う子は本当にはっきり言います。

「一緒に遊ぼう」「やだ」、「一緒に帰ろう」「だめ、〇〇と帰るから」

などと、急に拒絶されてびっくりする経験がありました。

幸い、私は一人でも大丈夫な子供だったので、拒否されたら、他にやれることを探したり、他に帰れる友達を探したりしました。

今思うと、子供って残酷ですね笑

結論: 行ってよかった

楽しいことも、大変なこともたくさんあったけど、結局は行ってよかったなと思っています。

日本の学校に一緒に通っていた友人とは大学生になった今でもfacebook やinstagram で繋がっていたりして、たまに連絡を取り合ったりしています。

去年の冬には体験入学で知り合った日本の友達と7年ぶりに会って、当時のことを振り返ったりしてすごく楽しかったです。

少しの期間でも、日本の学校に通えたのは、日本を理解するという面でもすごくよかったと思います。

日本の学校に短い期間でも行くことによって、日本をよく知らないというコンプレックスから少し解放されたと思います。

日本で育った日本人と同じような経験をしたというのは、私にとって大きな自信になりました。

日本の学校の様子をアニメや漫画などで「知っている」だけでなく、実際に「経験」するのは本当に素晴らしいことだし、特別なことだと思いました。

もし、迷っている方がいたら、絶対に行くことをオススメします。

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日本の学校で私が戸惑ったことについての記事はこちらから読めます。

https://atomic-temporary-172016012.wpcomstaging.com/2020/07/12/7things-that-surprised-me/